Himpunan Mahasiswa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (HMPS-MPI) Institut 'Aisyiyah Sulawesi Selatan melaksanakan Pelatihan Penulisan Artikel dan Sitasi Ilmiah pada Rabu dan Kamis, 4–5 Februari 2026, di kelas Manajemen Pendidikan Islam. Kegiatan ini menjadi bagian dari implementasi keilmuan mata kuliah Manajemen Pendidikan Luar Sekolah yang mendorong mahasiswa mampu merancang dan menjalankan program edukatif secara sistematis sesuai prinsip manajerial.
Pelatihan tersebut merupakan langkah strategis dalam mendukung peningkatan kualitas akademik di lingkungan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam. Tujuannya untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menyusun karya tulis ilmiah yang runtut, argumentatif, serta sesuai standar akademik, khususnya dalam penulisan artikel dan penerapan teknik sitasi yang tepat pada penyusunan tesis. Kegiatan ini sekaligus menegaskan pentingnya etika akademik dan kejujuran ilmiah dalam setiap karya.
Mahasiswa dan dosen mengikuti pelatihan dengan antusiasme tinggi. Hal itu tampak dari partisipasi aktif peserta pada setiap sesi, baik saat pemaparan materi maupun diskusi. Materi yang diberikan mencakup konsep dasar penulisan artikel ilmiah, struktur dan sistematika, teknik pengutipan sesuai kaidah akademik, hingga praktik penerapannya dalam penulisan tesis.
Pada hari pertama, pemateri Patur Rahman, S.Pd., M.Pd. menyampaikan pembahasan komprehensif dan aplikatif mengenai pemanfaatan referensi ilmiah melalui Mendeley serta penggunaan teknologi kecerdasan buatan sebagai penunjang sitasi. Memasuki hari kedua, Fadly Yashari Soumena, S.Si., M.Si. memperkuat pemahaman peserta dengan mengulas konsep membongkar “DNA” artikel ilmiah yang kuat dan kredibel. Ia menekankan bahwa kualitas artikel ditentukan oleh keterhubungan unsur-unsur mendasar, mulai dari perumusan masalah, kebaruan penelitian, ketajaman analisis, hingga konsistensi logika penulisan.
Melalui pemaparan tersebut, peserta memahami bahwa artikel ilmiah bukan sekadar rangkaian teori atau kumpulan kutipan, melainkan bangunan argumen yang disusun sistematis, berbasis data empiris, serta ditopang referensi relevan dan mutakhir. Kesesuaian antara judul, abstrak, pendahuluan, metode, pembahasan, dan kesimpulan menjadi satu kesatuan utuh yang saling menguatkan.
Selain itu, kredibilitas karya ilmiah turut ditentukan oleh ketepatan metodologi, kekuatan rujukan, serta integritas penulis dalam menjunjung etika akademik dan menghindari plagiarisme. Penguatan materi ini memberi bekal bagi mahasiswa dan dosen agar mampu menghasilkan tulisan yang tidak hanya memenuhi tuntutan administratif, tetapi juga memberi kontribusi nyata bagi pengembangan ilmu pengetahuan.
Pelaksanaan kegiatan didukung penuh oleh panitia yang memastikan aspek teknis berjalan baik dari siang hingga sore. Pelatihan berlangsung tertib, lancar, dan sesuai jadwal. Peserta memperoleh ruang berdiskusi serta menyampaikan berbagai kendala yang sering dihadapi dalam proses penulisan, sehingga suasana kegiatan terasa interaktif dan komunikatif.
Diki